Es gibt in vielen Klassen Kinder, die im sozial-emotionalen Bereich größere Probleme haben. Manchmal kann es sinnvoll sein, sie für wenige Wochenstunden in einer kleinen Gruppe besonders zu fördern. Erfahrungen aus einer solchen Fördergruppe.

Enthalten in:
Grundschule; 2007/9 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (2007)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Wlaschek, Michael Zöller, Bärbel

Schlagwörter: Emotion Lernen Soziales Lernen Grundschule Förderung