Rothgangel, Martin ; Schlag, Thomas ; Schweitzer, Friedrich: Didaktische Gestaltungen des Themas "Islam" aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive. -
Kamcili-Yildiz, Naciye: Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte - eine empirische Studie. -
Kürzinger, Kathrin S. ; Schneider, Sibylle: Förderung interreligiöser Dialog- und Kooperationskompetenz in der Hochschuldidaktik. -
Ulfat, Fahimah: Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern. -
Niemann, Mareke: Gymnasien in kirchlicher Trägerschaft zwischen christlicher Profilierung und exzellentem Leistungsanspruch - Schulleiter- und Schülerperspektiven. -
Schulz, Claudia ; Rehm-Kordesee, Maria: "Da fließt etwas zusammen!". -
Stogiannidis, Athanasios ; Koutsoupias, Nikolaos: Elementarisierungsansatz und Geometric Didactic Analysis im Dialog. -

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie; 2018/1 (2018)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie

Schlagwörter: Themaheft Religionspädagogik Empirie Forschungsprojekt