Aus den unendlich erscheinenden Berufswahloptionen die für sich richtige zu finden, ist ein Prozess, der neben Informationen auch Urteilsfähigkeit voraussetzt. Schüler*innen müssen Kriterien entwickeln, die sie ihrer Entscheidung für Ausbildung oder Studium zugrunde legen. Wie kann mit forschendem Lernen in der reflexiven Berufsorientierung das dafür nötige Reflexionspotenzial gefördert werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2020/1
(2020)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Kirchner, Vera
Kirchner, Vera:
Entscheiden: mehr Reflexion in der Beruflichen Orientierung : Anregungen zur methodischen und differenzierenden Umsetzung im Unterricht / Vera Kirchner, 2020. - Seite 22-25 - (Pädagogik) Berufliche Orientierung begleiten
Zeitschriftenartikel