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Entwicklung durch Einsicht?
Schulinspektionspraxis als Intervention
Durch Inspektionen soll die "Schulqualität" ermittelt werden - insbesondere auch "Schwächen" sollen evident werden. Aber was ist schon "evident"? Und: Wenn etwas "evident" ist, muss man es dann auch "einsehen"? Zählt wirklich immer der zwanglose Zwang des besseren Arguments?
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2012/30
(2012)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Dietrich, Fabian Lambrecht, Maike
Dietrich, Fabian:
Entwicklung durch Einsicht? : Schulinspektionspraxis als Intervention / Fabian Dietrich ; Maike Lambrecht, 2012. - S.72-73 - (Friedrich Jahresheft) Schule vermessen
Zeitschriftenartikel