Angesichts des kontinuierlichen Voranschreitens der digitalen Schulentwicklung in den letzten Jahren und des damit verbundenen Kompetenzzuwachses bei Lehrkräften beim Einsatz digitaler Medien scheint die Tafel im Unterrichtsraum ausgedient zu haben - das Medium wirkt wie aus der Zeit gefallen. Doch ist die Tafel wirklich so veraltet, dass man auf sie verzichten und aus den Klassenräumen entfernen kann, wie es an zahlreichen Schulen bereits praktiziert wird? Der vorliegende Beitrag zeigt auf, wie das Zusammenspiel von klassischer und interaktiver Tafel den Philosophie- und Ethikunterricht bereichern kann.
Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2023/3 die Zeitschrift für das Unterrichtsfach Ethik / Werte und Normen
(2023)
Serie / Reihe: Ethik und Unterricht
Personen: Becher, Johannes Grunhofer, Julia
Becher, Johannes:
Ergebnissicherung an der Tafel : Überlegungen zum Zusammenspiel von klassischer und interaktiver Tafel / Johannes Becher ; Julia Grunhofer, 2023. - Seite 15-16 - (Ethik und Unterricht) Ergebnissicherung
Zeitschriftenartikel