Tanja Schwichtenberg und Alex Sott berichten aus ihrer Praxis und zeigen ganz konkret, wie eine erfahrungs- und erlebnisorientierte politische Bildungsarbeit aussehen kann, die für Jugendliche die Wirkweise der gesellschaftlichen Verhältnisse sichtbar, greifbar und fühlbar macht. Durch Reflexion und Aktion erweisen sich diese Verhältnisse schließlich auch als veränderbar. Ausgangspunkt einer jugendgerechten politischen Bildungsarbeit ist für das Autorenteam nicht die Frage, wie sich Jugendliche (wieder) für parlamentarische Politik begeistern lassen; vielmehr werden in den hier dargestellten Praxisansätzen jugendliche Formen des politischen Engagements anerkannt und gefördert. Vorgestellt werden handlungs- und erlebnisorientierte konzeptionelle Ansätze, die nicht zuletzt die Kreativität, den Erfahrungsschatz und das politische Potential benachteiligter Jugendlicher wertschätzen.
Enthalten in:
deutsche jugend; 2012/4 Zeitschrift für die Jugendarbeit
(2012)
Serie / Reihe: deutsche jugend
Personen: Schwichtenberg, Tanja Scott, Alex
Schwichtenberg, Tanja:
Erlebnispädagogik goes public : neue Wege in der politischen Bildungsarbeit / Tanja Schwichtenberg / Alex Scott, 2012. - S.149-156 - (deutsche jugend) Politische Dimensionen des jugendlichen Alltagslebens
Zeitschriftenartikel