Erlebnisse durch Ergebnisse
das Lernportfolio als multifunktionales Werkzeug im Unterricht
Schulisches Lernen lässt sich wirkungsvoll in Form von Lernportfolios darstellen und fördern. Welchen Zweck erfüllen Portfolios, welche Anforderungen sind an sie zu stellen, und welchen Ansprüchen muss der Unterricht genügen?
Enthalten in:
Grundschule; 2005/6 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens
(2005)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Müller, Andreas
Müller, Andreas:
Erlebnisse durch Ergebnisse : das Lernportfolio als multifunktionales Werkzeug im Unterricht / Andreas Müller, 2005. - S.8-18 : Ill., graph. Darst. - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel