Im Wintersemester (WS) 2007 wurden an der TU Dresden in Reform der alten Staatsexamensstudiengänge neue Bachelor-Studiengänge für das Lehramt an berufsbildenden Schulen eingeführt. In neun Beruflichen Fachrichtungen (BFR), darunter Metall- und Maschinentechnik und Elektrotechnik, kann weiterhin studiert werden. Im WS 2010 begann der aufbauende Master-Studiengang. Mit den in dieser Zeitschrift erschienenen Artikeln zur "Kompetenzentwicklung in der ersten Phase der Lehrerausbildung - Ansätze und Erfahrungen" (Heft 5/2008) und "Blockpraktikum B - zentrales Element und Wertungsmaßstab einer professionellen Lehrerausbildung im Master-Studiengang an der TU Dresden" (Heft 2/2009) haben wir das Konzept der Studiengänge in den beiden genannten BFR dargelegt und bereits darauf verwiesen, dass nach dem programmatischen Ansatz zielgerichtet Erfahrungen bei deren Umsetzung zu sammeln und diese zu erläutern sind. Diesem Anliegen stellen wir uns mit diesem Artikel.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2011/6 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2011)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Biber, Jörg

Schlagwörter: Studium Lehrerausbildung Hochschule Berufsschullehrer Masterstudium Technische Universität Dresden