Bei einer Befragung von Schulleitungen und Lehrkräften an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien zeigt sich, dass die Entwicklung eines Schulprofils für wichtig gehalten wird und mit hohen Erwartungen verbunden ist. Allerdings ergeben sich im Hinblick auf spezifische Einzelaspekte und im Vergleich der Schularten durchaus unterschiedliche Befunde, die in der weiteren Diskussion zu berücksichtigen sind. Interviews of teachers and school administrators of different school types have shown that the development of a school profile is taken to be important and is connected to high expectations. However, findings vary in regard to specific single aspects and in comparison to the various types of school and these have to be taken into consideration in future discussions.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2001/2 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2001)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Ditton, Hartmut Edelhäußer, Tanja Merz, Daniela
Ditton, Hartmut:
Erweiterte Selbstverantwortung im Urteil von Lehrkräften und Schulleitungen : eine Untersuchung zum "Schulprofil" an bayerischen Schulen / Hartmut Ditton, Tanja Edelhäußer und Daniela Merz, 2001. - S.210-222 : graph. Darst. - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel