Der Versuch, zwischen Theorie und Praxis ein produktives Wechselverhältnis zu schaffen, führt zu unlösbaren Problemen, weil eine "Übertragung" von dem einen Bereich zum anderen nicht möglich ist. Vielmehr sollten in der Diskussion zur Lehrerbildung die spezifischen Aufgaben von Universität, Profession und Schule in den jeweiligen Bereichen bearbeitet werden. The attempt to establish a productive mutual relationship between theory and practice leads to unsolvable problems, because a "transfer" from one realm to the other is not possible. Rather, the discussions should take into consideration the specific tasks of university, profession and school.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2001/4 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2001)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Prondczynsky, Andreas von
Prondczynsky, Andreas von:
Erziehungswissenschaft als Berufswissenschaft für Lehrerinnen und Lehrer? : Überlegungen zu einem wissenschaftstheoretischen Paradox / Andreas von Prondczynski, 2001. - S.395-410 - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel