Qualitätssicherung in der Schule bedeutet immer mehr als Individualevaluation. Und auch wenn Evaluation nicht automatisch zur Qualitätsentwicklung führt: Ohne Evaluation ist zielgerichtetes Handeln kaum möglich.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2007/4 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2007)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Ziener, Gerhard

Schlagwörter: Evaluation Reflexion Schulentwicklung Qualitätsentwicklung