In England, like in other countries, concerns are growing about social inclusion of children and families from minority ethnic groups, many of which are characteristically bilingual. This article is based on an interview with Tasneem Khan and Mozeza Hoque from Thomas Coram Centre, Camden, conducted by the author.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2008/8 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2008)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Urban, Mathias

Schlagwörter: Konzept Integration England Kindergarten Zweisprachigkeit Thomas Coram Children's Centre <Camden>