Neu
Fällige Korrekturen
von den Notwendigkeiten zur Neugestaltung der Schuleingangsphase
Eine Neugestaltung der Schuleingangsstufe, wie sie seit einigen Jahren diskutiert wird, erfordert nicht nur Strukturveränderungen. Auch das Aufgabenspektrum des Unterrichts und die Anforderungen an die Lehrer werden sich wandeln und neuen Qualitätskriterien unterliegen.
Enthalten in:
Grundschule; 2003/6 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens
(2003)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Hacker, Hartmut
Hacker, Hartmut:
Fällige Korrekturen : von den Notwendigkeiten zur Neugestaltung der Schuleingangsphase / Hartmut Hacker, 2003. - S.8-10 - (Grundschule) Die Schuleingangsphase neu denken?
Zeitschriftenartikel