Köhler, Rosemarie
Fehler als Wegweiser für die Förderung ein Praxisbeispiel
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Grundschule; 2000/5 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (2000)


Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Köhler, Rosemarie

Schlagwörter: Unterrichtsmethode Lernprozeß Deutschunterricht Grundschule Unterrichtsmittel Schreiben Förderunterricht Rechtschreibung

Köhler, Rosemarie:
Fehler als Wegweiser für die Förderung : ein Praxisbeispiel / Rosemarie Köhler, 2000. - S.24-25 - (Grundschule) Rechtschreiben lernen auf unterschiedlichen Wegen

Zugangsnummer: U-0169922
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