Fehler machen - aber richtig
Ein lernproduktiver Umgang mit Fehlern wirkt positiv auf Lehr-Lernprozesse - darüber besteht in der empirischen Bildungsforschung und der Mathematikdidaktik ein breiter Konsens. Gut, dass er sich im Zuge der Unterrichtsvorbereitung sogar einplanen lässt.
Enthalten in:
Grundschule; 2020/5 Ideen, Erfahrungen, Konzepte
(2020)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Totaro, Debora Krebs, Michael
Totaro, Debora:
Fehler machen - aber richtig / von Debora Totaro und Michael Krebs, 2020. - Seite 16-18 - (Grundschule) Die Planung macht's!
Zeitschriftenartikel