Flitner, W.: Intentionale und funktionale Erziehung heute. -
Drechseler, J.: Der pädagogische Ort der Freude. -
Rest, W.: Das "experimentum medietatis" als pädagogisches Problem. -
Derbolav; J.: Vorüberlegungen zu einer "Einführung in die Pädagogik". -
Dolch, J.: Über Wesen und Formen der Wissenschaftlichkeit. -
Grothoff, H.-H.: Einige Gedanken über die Differenzierung der Pädagogik und die Möglichkeit einer Pädagogischen Fakultät. -
Zielinski, J.: Lehrerbildung als strategisches Kernproblem der Entwicklungshilfe. -
Bornemann, E.:Vom Erziehungsnotstand unserer Zeit und den Wegen zu seiner Überwindung. -
Flitner;a.: Die Bedeutung völkerkundlicher Erkenntnisse für die heutige Erziehungslehre. -
Froese, L.: Amerikanische Bildungskritik aus deutscher Sicht. -
Schwenk, B.: Empirie und Konstruktion der Pädagogik: -
Kosse, W.: Vom Erziehungsbegriff zum erziehungswissenschaftlichen System. -
Salzmann, Chr.: Pädagogische Überlegungen zum Problem des Berechtigungswesens. -
Seidenfaden: Über einige bisher unbekannte kleinere Schriften Herbarts. -
Gründer, K.: Theodor Litts Verständnis der Phänomenologie. -

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 1966/1 erziehungswissenschaftliche Monatsschrift für Schule und Hochschule (1966)

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Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Lichtenstein, Ernst (gefeierte Person)

Schlagwörter: Themaheft Erziehung Lehrerbildung Pädagogikgeschichte Festschrift