Immer mehr Pädagog*innen bilden ihre privaten Hunde zu Schulbegleithunden aus und nehmen die Tiere mit in den Unterricht. Die tiergestützte Pädagogik geht davon aus, dass die Hunde zu einer lernförderlichen Atmosphäre beitragen. Stimmt das oder zieht mit dem Hund nur ein weiterer Unruhestifter in den Unterricht ein?

Enthalten in:
Pädagogik; 2020/2 (2020)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Drebes, Lena Biegler, Alexandra

Schlagwörter: Schule Diskussion Hund Tiergestützte Pädagogik