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Heindl, Manuela
Forschendes Lernen in den naturwissenschaftlichen Fächern in der Pflichtschule gegenüber dem traditionellen Unterricht - eine Metaanalyse
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2019/1 (2019)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Heindl, Manuela Nader, Michael

Schlagwörter: Empirische Untersuchung Naturwissenschaftlicher Unterricht Forschendes Lernen

Heindl, Manuela:
Forschendes Lernen in den naturwissenschaftlichen Fächern in der Pflichtschule gegenüber dem traditionellen Unterricht - eine Metaanalyse / Manuela Heindl / Michael Nader, 2019. - Seite 19-26 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0367484
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