Thema des Heftes: Feedback
Praxis "Feedback". Eine Gebrauchsanleitung für Schule und Unterricht. Zusammengestellt von Stephan Wernke

Enthaltene Artikel:

• Kraus, Thomas: "Grau is' im Leben alle Theorie - entscheidend is' auf'm Platz!"
• Lachner, Christina: "Ich gebe und fordere Rückmeldung"
• Bloch, Ricarda: "Was ich selber denk' und tu, das trau' ich meinem Kind auch zu!"
• Kreis, Annelies: "Wie können sich Lehrkräfte gegenseitig stärken?"
• Schütze, Birgit: Das Co2CA-Projekt
• Jäger, Reinhold S.: Diagnostik, Evaluation und Feedback
• Schnebel, Stefanie: Elterngespräche
• Müller, Manfred: Entwicklung einer positiven Feedback-Kultur
• Hattie, John: Erfolgreiches Feedback ist nicht einfach, aber es ist wirkmächtig!
• Feedback
• Maier-Gigl, Barbara: Feedback - und dann?
• Wisniewski, Benedikt: Feedback digital
• Wisniewski, Benedikt: Feedback initiieren
• Hess, Miriam: Feedback lernen durch Videoanalyse
• Ferris, Dana: Feedback und Schreiben
• Göbel, Kerstin: Lernende geben Rückmeldungen zum Unterricht
• Biederstädt, Wolfgang: Lernförderliche Rückmeldungen und individuelles Lernen
• Moschner, Barbara: Lerngelegenheiten schaffen
• Fock, Florian: Mit gutem Beispiel vorangehen
• Both, Kerstin: Miteinander reden ist das halbe Feedback
• Streber, Doris: Peerfeedback zur Weiterentwicklung des Unterrichts
• Schöps, Andreas: Personal und Strukturen dialogisch entwickeln?
• Busse, Vera: Schriftliches Feedback in sprach- und geisteswissenschaftlichen Fächern
• Schwarz, Torsten: Schülerinnen und Schüler haben eine Meinung und Wahrnehmung
• Meyer, Markus: Schülerleistungen als Feedback nutzen
• Haag, Ludwig: Was wissen wir über Feedback?
• Wagner, Rudi: Wie steht es mit der Reflexion(sfähigkeit) von Lehrkräften?

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft 37