Neu
Frontalunterricht im Wandel
auf dem Weg zur Integration in offene Unterrichtsformen
Alle kritisieren ihn, keiner schafft ihn ab, den Frontalunterricht. Wie passt er zu einer neuem Methodenkultur? Zwei Beispiele zeigen einen Weg zu einem gewandelten Verständnis: Integration und unverzichtbare eigenständige Funktionen des Frontalunterrichtes.
Enthalten in:
Pädagogik; 2004/1
(2004)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Gudjons, Herbert
Gudjons, Herbert:
Frontalunterricht im Wandel : auf dem Weg zur Integration in offene Unterrichtsformen / Herbert Gudjons, 2004. - S.22-26 - (Pädagogik) Methoden im Wandel
Zeitschriftenartikel