In der Kinderrechtskonvention wird eine kinderfreundliche Bildung gefordert, die alters- und entwicklungsangemessen jedem Kind zur Verfügung stehen soll. Ob nun vielfältige Bildungs- und Förderangebote oder mehr Kita-Plätze -es braucht pädagogisch profilierte Konzepte, die die menschenrechtlichen Ansprüche für Kinder in der frühkindlichen Arbeit sichern.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2016/7 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2016)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Kunze, Axel Bernd

Schlagwörter: Kinderrechte Frühkindliche Bildung Recht auf Bildung