Um in professioneller Weise konfessionell kooperieren zu können, bedürfen Lehrkräfte fachwissenschaftlich und fachdidaktisch fundierter Kompetenzen zum Umgang mit Gemeinsamkeiten und Spezifika der Konfessionen. Die folgenden Einblicke zeigen, wie die entsprechende (Weiter-)Qualifizierung von Lehrerinnen und Lehrern in einem hessischen Pilotprojekt angegangen wird.
Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2018/2 Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde
(2018)
Serie / Reihe: Katechetische Blätter
Personen: Marker, Christian Ritz, Wolfgang
Marker, Christian:
Für RU in konfessioneller Kooperation qualifizieren : ein Modellprojekt in Hessen / Christian Marker und Wolfgang Ritz, 2018. - Seite 117-121 - (Katechetische Blätter) Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht
Zeitschriftenartikel