Neu
Gefährdet das Interesse an Empirie die disziplinäre Identität der Bildungswissenschaft?
Einige Anmerkungen unter besonderer Bezugnahme auf die Diskussion um das Verhältnis von Psychoanalyse und Pädagogik
Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2010/6
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau
Personen: Datler, Wilfried Wininger, Michael
Datler, Wilfried:
Gefährdet das Interesse an Empirie die disziplinäre Identität der Bildungswissenschaft? : Einige Anmerkungen unter besonderer Bezugnahme auf die Diskussion um das Verhältnis von Psychoanalyse und Pädagogik / Wilfried Datler / Michael Wininger, 2010. - S.705-728 - (Pädagogische Rundschau) Perspektiven gewinnen - Zur disziplinären Ausdifferenzierung der Bildungswissenschaft
Zeitschriftenartikel