Früher hieß es einfach Elternarbeit, die Eltern waren sozusagen Objekte der schulischen Bearbeitung. Heute legt man mehr Wert auf den partnerschaftlichen Einbezug von Eltern in die schulischen Belange. Eltern sind gefragt als Experten für ihre Kinder und sollen an der Entwicklung von Schule mitwirken. Viel spricht für eine solche Partnerschaft, doch muss sie sich jenseits der Theorie auch in der Praxis bewähren.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2017/35
(2017)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Killus, Dagmar
Killus, Dagmar:
Gemeinsam und auf Augenhöhe : von der Elternarbeit zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft: Ziele, Hintergründe und Herausforderungen / Dagmar Killus, 2017. - Seite 5-6 - (Friedrich Jahresheft) Eltern
Zeitschriftenartikel