Der Religionsunterricht im ersten Schuljahr wird von der Zusammenarbeit der beiden Konfessionen und dem Kennenlernen ihrer Unterschiede geprägt. Die beiden Autorinnen konkretisieren die daraus entstehenden Ansprüche in einem Unterrichtsbeispiel, in dem die Kinder die Vorstellungen von dem Haus, in dem sie wohnen, und den Gotteshäusern vergleichend entwickeln können.
Enthalten in:
Grundschule Religion; 2004/Nr.6
(2004)
Serie / Reihe: Grundschule Religion
Personen: Fischer, Dietlind Holzmüller, Reinhild
Fischer, Dietlind:
Gemeinsames stärken - Unterschieden gerecht werden : konfessionelle Zusammenarbeit im 1. Schuljahr / Dietlind Fischer / Reinhild Holzmüller, 2004. - S.4-6 - (Grundschule Religion) Anfangen mit Religion
Zeitschriftenartikel