Die Frage der Geschlechtersensibilität spielt nicht nur im Bereich der Sprache eine wichtige Rolle. Sie betrifft viele gesellschaftliche Bereiche, denn oft müssen althergebrachte Stereotype überwunden werden. Doch in der Lehrerbildung spielt das Thema bislang nur eine untergeordnete Rolle. Das sollte sich ändern.

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/11 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Eder, Michael

Schlagwörter: Schule Kompetenz Gender Lehrerausbildung Curriculum Stereotyp