Im vorliegenden provokativen Essay wird der Frage nachgegangen, ob und wie pädagogische Professionalisierung in geschlossenen Institutionen möglich ist. Ausgehend von berufsbiografischen Zugriffen der Professionalisierung einerseits und Überlegungen zur Institutionslogik andererseits wird für eine Verschränkung von institutioneller und professionalisierender Weiterentwicklung plädiert und diese zugleich problematisiert.
Enthalten in:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete; 2021/4
(2021)
Serie / Reihe: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Personen: Zimmermann, David Krause, Annika
Zimmermann, David:
Geschlossene Institution und pädagogische Professionalisierung - ein Widerspruch? / David Zimmermann ; Annika Krause, 2021. - Seite 249-254 - (Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete)
Zeitschriftenartikel