Der Klassenraum gilt als der "dritte Pädagoge". Wie kann er für die Unterstützung eines modernen Unterrichts eingesetzt werden? Welchen Kriterien sollen die Sitzordnung und die Raumgestaltung genügen? Und wie können die Schüler an den Entscheidungen beteiligt werden? Der Beitrag zeigt Aufgaben und Möglichkeiten der Klassenleitung und verweist gleichzeitig auf die konzeptionellen und gemeinsamen Anteile dieser Arbeit.
Enthalten in:
Pädagogik; 2012/3
(2012)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Märtens, Frank
Märtens, Frank:
Gestaltung des Klassenraums als Lernraum : Verantwortung der Klassenleitung und Gemeinschaftsaufgabe der Nutzer / Frank Märtens, 2012. - S.22-25 - (Pädagogik) Praxishilfen Klassenleitung
Zeitschriftenartikel