Wenn es um Gesundheitsförderung geht, sind abstrakte Belehrungen oft wirkungslos. Es ist deshalb erforderlich, die Strukturen und Angebote so zu gestalten, dass ein gesundes Leben im Alltag attraktiv und selbstverständlich wird. Wie kann dies an einer Grundschule gelingen? Welche Entscheidungs- und Arbeitsstrukturen helfen dabei? Welche konkreten Maßnahmen sind förderlich?

Enthalten in:
Pädagogik; 2013/6 (2013)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Städtler, Hermann

Schlagwörter: Gesundheit Bewegung Grundschule Gesundheitsförderung Schulprofil