Brüning, Ludger
Gibt es unsichtbare Tiefenstrukturen des Lehrerhandelns?
Zeitschriftenartikel

In der allgemeindidaktischen Diskussion stehen die sogenannten Tiefenstrukturen des Unterrichts derzeit im Mittelpunkt. Auch die PÄDAGOGIK hat diesen Unterrichtsmerkmalen schon ganze Themenschwerpunkte gewidmet. Doch das Konzept lässt sich durchaus kritisieren - mit Folgen für die Unterrichtspraxis.

Enthalten in:
Pädagogik; 2024/2 (2024)


Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brüning, Ludger Saum, Tobias

Schlagwörter: Unterrichtsmethode Didaktik Unterrichtsqualität Lehrerhandeln

Brüning, Ludger:
Gibt es unsichtbare Tiefenstrukturen des Lehrerhandelns? / Ludger Brüning und Tobias Saum, 2024. - Seite 40-43 - (Pädagogik)

Zugangsnummer: U-0427816
Zeitschriftenartikel