Diese Studie analysiert den Zusammenhang von Emotionen und Gottesbildern mit dem Lebensstilansatz. Kumulative Fragebogendaten von 6- bis 25-Jährigen werden genutzt, um aufzuweisen, wie emotionale Erfahrungen die Gottesbilder von Kindern und Jugendlichen prägen. Die Ergebnisse zeigen, dass Gottesbilder in einer expressiven Perspektive als Ausdruck der kontextuellen Schülererfahrungen zu verstehen sind. Die Ergebnisse geben Anlass, einen einseitig argumentativ ausgerichteten Unterricht bezogen auf die Themen Glauben und Gottesbilder zu hinterfragen.
This study analyzes the connection between emotions and images of God with the lifestyle approach. Cumulative questionnaire data from 6 to 25 year olds are used to demonstrate how emotional experiences shape children's and adolescents' images of God. The results show that images of God are to be understood in an expressive perspective as an expression of the contextual experiences of the students. The results give reason to question a one-sided, argumentative teaching of the topics of faith and images of God.
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2023/1 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2023)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Personen: Gennerich, Carsten
Gennerich, Carsten:
Glauben in der Lebensstilperspektive : Erkenntnisse aus der Analyse des Zusammenhangs von Emotionen und Gottesbildern / Carsten Gennerich, 2023. - Seite 83-99 - (Theo-Web [Elektronische Ressource]) Glaubensvorgänge als Creditionen gedacht?
Zeitschriftenartikel