"Integrierte Religionspädagogik" beschreibt, wie konfessionelle Kindertageseinrichtungen Religionspädagogik als konstituierendes Element der pädagogischen Arbeit gestalten können. Religiöse Bildung wird als Grundlage verstanden, auf der Leben, Lernen und Feiern in der Kita erkennbar aufbauen. Sie wird in gemeinsamer Verantwortung von pädagogischen Fachkräften, Pastoren und Pastorinnen und Trägern getragen. Kindern werden religiöse Dimensionen des Lebens erschlossen, Glaube wird explizit und unaufdringlich zur Sprache gebracht. In acht Dimensionen wird integrierte Religionspädagogik im Alltag für Kinder, Eltern, Team und Träger erkennbar.
Enthalten in:
Praktische Theologie; 2015/2 Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur
(2015)
Serie / Reihe: Praktische Theologie
Personen: Lauther-Pohl, Maike
Lauther-Pohl, Maike:
Gott im Alltag : integrierte Religionspädagogik als Ansatz religiöser Bildung in konfessionellen Kitas / Maike Lauther-Pohl, 2015. - S.75-81 - (Praktische Theologie) Die Kita als religionspädagogisches Handlungsfeld
Zeitschriftenartikel