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Kuckuck, Katharina
Neu Grounded Theory zur Anwendung im Lehr- und Lernformat des Forschenden Lernens
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2019/4 (2019)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Kuckuck, Katharina

Schlagwörter: Hochschuldidaktik Forschendes Lernen Grounded Theory

Kuckuck, Katharina:
Grounded Theory : zur Anwendung im Lehr- und Lernformat des Forschenden Lernens / Katharina Kuckuck, 2019. - Seite 52-61 - (Journal für LehrerInnenbildung) Forschung

Zugangsnummer: U-0413615
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