Gruppenarbeit ist aus einem zukunftsorientierten Unterricht nicht wegzudenken. Zu ihrem Gelingen trägt bei, dass die Schüler frei und geschützt vor der Kontrolle des Lehrers arbeiten können. Was hat das Gelingen von Gruppenarbeit mit dem Zutrauen des Lehrers zu tun? Wie verhalten sich Zutrauen und Kontrolle zueinander? Und wieso sind die Vorbehalte gegen kooperatives Lernen immer noch verbreitet?
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/4
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Becker-Eckstein, Stefanie
Becker-Eckstein, Stefanie:
Gruppenarbeit zutrauen und unterstützen : warum Vertrauen gut und Kontrolle eben nicht besser ist / Stefanie Becker-Eckstein, 2017. - Seite 10-13 - (Pädagogik) Schülern etwas zutrauen
Zeitschriftenartikel