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Hörlein, Günter
Handlungsorientierung ohne Differenzierung ist eine halbe Sache Erfahrungen handlungsorientierten Unterrichts in der Berufsschule
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogik; 1997/12 (1997)

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Hörlein, Günter

Schlagwörter: Gruppenarbeit Differenzierung Handlungsorientierung Unterrichtsmethode Berufsschule Unterricht Fächerübergreifender Unterricht Handlungsorientierter Unterricht

Hörlein, Günter:
Handlungsorientierung ohne Differenzierung ist eine halbe Sache : Erfahrungen handlungsorientierten Unterrichts in der Berufsschule / Günter Hörlein, 1997. - S.17-22 - (Pädagogik) Differenzierung im Unterricht

Zugangsnummer: U-0156906
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