Der Kindergarten Hammelburg-West verwirklicht in seinem Konzept Grundsätze der Reggio-Pädagogik. Aus diesem Grund nehmen Räume und Projektarbeit einen hohen Stellenwert ein. Lernprozesse beziehen den ganzen Körper ein, d.h. wahrnehmen und aktives Tun gehen Hand in Hand und sind unmittelbar miteinander verbunden. Eine Umwelt, die alle Sinne eines Kindes anregt, fördert somit seine geistigen und körperlichen Lernprozesse.

Enthalten in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2006/10 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2006)

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Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Förster, Maria

Schlagwörter: Lernen Erfahrungsbericht Kindergarten Reggio-Pädagogik