Hoffnung ist ein abstrakter und komplexer Begriff und dadurch für Kinder schwer fassbar. Gleichzeitig bringen Kinder eigene Erfahrungen mit Hoffnung mit. Dieser Beitrag schafft eine Verbindung zwischen Hoffnung und drei Begegnungen mit dem Auferstandenen. Die synoptische Herangehensweise sowie die kreative Auseinandersetzung eröffnen vielfältige Zugänge und Perspektiven und regen Kinder zum Nach- und Weiterdenken an.
Die Schülerinnen und Schüler
- erschließen sich biblische Auferstehungserzählungen in Kleingruppen;
- gestalten Hoffnung und tauschen sich darüber aus;
- entdecken im Theologischen Gespräch Zusammenhänge zwischen eigenen Vorstellungen von und Erfahrungen mit Hoffnung und den Auferstehungserzählungen und deuten diese.

Enthalten in:
entwurf; 2022/4 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2022)

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Serie / Reihe: entwurf

Personen: Aberle, Kathrin Knapp, Damaris

Schlagwörter: Hoffnung Bibelarbeit Unterrichtsmodell Auferstehung Kinderbibel

Interessenkreis: Primarstufe Schuljahr 4 Schuljahr 3 Schuljahr 2