Brendel, Sabine
"Ich hab es als Privileg empfunden, lernen zu dürfen!" Einflüsse der Familie und der Schule auf dem Bildungsverlauf von Arbeitertöchtern
Zeitschriftenartikel

Was bedeutet Chancengleichheit insbesondere für Mädchen aus Arbeiterfamilien? Offenbar sind sie nicht in dem Maße mit Selbstvertrauen ausgestattet, dass sie sich ohne besondere Hilfe behaupten können. Dabei kommt den Lehrerinnen und Lehrern eine besondere Rolle zu. Sie können die subtilen Wirkungen vieler Faktoren durchkreuzen und insbesondere das Selbstbild der kognitiven Leistungsfähigkeit fördern. What does equity of opportunity mean for girls with a working class family background? Obviously they are not sufficiently endowed with self-reliance to manage without special support. Teachers play a special role in this context: the can cross the subtle effects of many factors and encourage the development of a positive attitude towards cognitive abilities.

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2000/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (2000)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Brendel, Sabine

Schlagwörter: Mädchen Familie Chancengleichheit Grundschule Sekundarstufe Arbeiterkind Bildungsaufstieg

Brendel, Sabine:
"Ich hab es als Privileg empfunden, lernen zu dürfen!" : Einflüsse der Familie und der Schule auf dem Bildungsverlauf von Arbeitertöchtern / Sabine Brendel, 2000. - S.308-321 - (¬Die¬ Deutsche Schule)

Zugangsnummer: U-0170662
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