Jochen Bauer: Religionsunterricht für alle. Eine multitheologische Fachdidaktik (Religionspädagogik innovativ 30), Kohlhammer Verlag: Stuttgart 2019, 486 S.
Laura Wolst: Lernen mit Religionen. Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive (Religionspädagogik Innovativ 32), Kohlhammer Verlag: Stuttgart 2020, 323 S.
Britta Baumert/Stefanie Röhll (Hg.): Interkulturelle Kompetenz in der Schule. Religionsunterricht als Ort der Kulturbegegnung, Kohlhammer Verlag: Stuttgart 2019, 152 S.
Zekirija Sejdini/Martina Kraml (Hg.): Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 4), Kohlhammer Verlag: Stuttgart 2020, 144 S.
Enthalten in:
Praktische Theologie; 2021/3 Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur
(2021)
Serie / Reihe: Praktische Theologie
Personen: Simojoki, Henrik Gripentrog-Schedel, Stephanie Massud, Abdel-Hafiez
Simojoki, Henrik:
Im Spannungsfeld zwischen Positionierung und Öffnung : vier Werke zur interreligiösen Bildung in der Schule kommentiert aus religionspädagogischer, religionswissenschaftlicher und islamisch-theologischer Perspektive / Henrik Simojoki ; Stephanie Gripentrog-Schedel ; Abdel-Hafiez Massud, 2021. - Seite 176-184 - (Praktische Theologie)
Zeitschriftenartikel