In einer Sondersituation das Richtige tun
zum Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen in der Schule
Wenn es gilt, auf Verdächte oder bewiesene sexuelle Übergriffe zu reagieren, kann man vieles verkehrt machen - auch wenn man es eigentlich gut meint. Vor dem Hintergrund seiner Erfahrung in einer Beratungs- und Therapieeinrichtung für minderjährige Opfer sexueller Gewalt warnt der Autor vor den drei häufigsten Fehlern.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2010/51 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2010)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Perner, Achim
Perner, Achim:
In einer Sondersituation das Richtige tun : zum Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen in der Schule / Achim Perner, 2010. - S.24-27 - (Lernende Schule) Sexuelle Gewalt - hinsehen und handeln!
Zeitschriftenartikel