Seit Verabschiedung der UN-Behindertenrechtskonvention 2008 ist häufig von Inklusion die Rede. Das gemeinsame Lernen von behinderten und nicht behinderten Menschen ist nun ein Recht. Vin Interesse ist jetzt, wie die politische und die pädagogische Umsetzung dieses Rechts aussehen kann. Ein Pädagoginnenteam beschreibt, wie sie Inklusion als Herausforderung genutzt und gemeinsam mit den Schülern realisiert haben.

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/6 (2011)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Beckmann, Ruth Gruslewski, Iris Langner, Dana

Schlagwörter: Schule Erfahrungsbericht Inklusion Unterricht