Der Umgang mit Vielfalt in Kindergruppen bedarf Erzieherinnen und Erzieher, die für die Wirkungsweisen von Benachteiligung und Diskriminierung sensibilisiert sind. Im Folgenden wird aus zwei Perspektiven dargestellt, was dies im Hinblick auf die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern bedeutet.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2011/1 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2011)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Breitbart, Mike
Breitbart, Mike:
Inklusion lehren und lernen : Bausteine einer inklusiven Fachschuldidaktik / Mike Breitbart, 2011. - S.29-31 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Inklusion statt Integration!?
Zeitschriftenartikel