Heinrich, Martin
Inklusion stört den Unterricht? Probleme von und mit IntegrationshelferInnen im inklusiven Unterricht
Zeitschriftenartikel

Im inklusiven Unterricht entstehen immer wieder Probleme, die auf der mangelnden Kooperation von Regelschullehrkräften und Integrationshelferinnen basieren. Ein forschungsorientierter Blick auf die Einstellungen von Integratonshelferlnnen macht deutlich, dass dezidierte Kooperationsabsprachen notwendig sind, möglichst gerahmt von einem "Schulkonzept Integrationshilfe".

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2015/33 (2015)


Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Heinrich, Martin Lübeck, Anika

Schlagwörter: Lehrer Inklusion Unterricht Unterrichtsstörung Schulbegleiter

Heinrich, Martin:
Inklusion stört den Unterricht? : Probleme von und mit IntegrationshelferInnen im inklusiven Unterricht / Martin Heinrich ; Anika Lübeck, 2015. - S.80-82 - (Friedrich Jahresheft) Unterrichtsstörungen

Zugangsnummer: U-0328455
Zeitschriftenartikel