Inklusive Didaktik
der Reichtum geht von den Kindern aus
Die Entwicklung zu einem inklusiven Schulsystem schreitet auch in Deutschland voran. Wie muss sich, so fragen Lehrkräfte, Unterricht unter diesen neuen Vorzeichen ändern? Wie sehen Unterrichtskonzepte aus, die die Vielfalt der Kinder, ihre unterschiedlichen Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmuster berücksichtigen? Diese und weitere Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Beitrags.
Enthalten in:
Pädagogik; 2012/10
(2012)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Seitz, Simone
Seitz, Simone:
Inklusive Didaktik : der Reichtum geht von den Kindern aus / Simone Seitz, 2012. - S.44-45,47 - (Pädagogik) Inklusion * 2
Zeitschriftenartikel