Wie soll eine innovative qualitativ hochwertige Aus- und Fortbildung von Lehrenden an berufsbildenden Schulen heute und zukünftig aussehen? Und wie muß ein effektiver Transfer gestaltet sein, damit Innovationen tatsächlich an die beruflichen Schulen, Studienseminare / Landesinstitute und Universitäten gelangen? Das dritte BLK-Programm zur Berufsbildung "innovelle-bs" (Innovative Konzepte der Lehrerbildung - 2. und 3. Phase - für berufsbildende Schule) will darauf eine Antwort geben und der Politik entsprechende Maßnahmen vorschlagen. Ein Programmträgerteam im Landesseminar für berufsbildende Schulen im Landesinsitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule berät und evaluiert dazu 28 BLK-Modellversuche in 12 Bundesländern.
Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2003/3 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
(2003)
Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule
Personen: Schulz, Reinhard:
Innovelle-bs - das derzeit größte bundesweite Innovationsprogramm zur Berufsschullehrerbildung / Reinhard Schulz ..., 2003. - S.79-88 : graph. Darst. - (¬Die¬ berufsbildende Schule)
Zeitschriftenartikel