Eva Vehring stellt dar, inwiefern die Offene Kinder- und Jugendarbeit sich zur Zeit der gesamtgesellschaftlichen Aufgabe der interkulturellen Öffnung stellt und wie sie damit dazu beiträgt, jugendspezifische Prozesse der Persönlichkeits- und Identitätsentwicklung zu unterstützen. Die Autorin skizziert die historische Entwicklung von der Ausländerpädagogik der 1960er Jahre bis hin zum Konzept der "Interkulturellen Öffnung" und entwickelt eine Reihe von Überlegungen, wie ein Konzept des differenzsensiblen Handelns in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit umgesetzt werden kann.

Enthalten in:
deutsche jugend; 2014/2 Zeitschrift für die Jugendarbeit (2014)

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Serie / Reihe: deutsche jugend

Personen: Vehring, Eva

Schlagwörter: Offene Jugendarbeit Konzept Interkulturelle Kompetenz Interkulturalität