Der folgende Artikel beleuchtet auf dem Hintergrund einer multikulturellen Gesellschaft die Aufgaben, die sich Erzieher(inne)n und Eltern im Zusammenhang mit interreligiöser Erziehung stellen. Er verweist auf ihre Einbettung in die interkulturelle Pädagogik und stellt konkrete Vorschläge für die Umsetzung im Kindergarten vor. Die Frage nach den Risiken der Verwirrung durch unsachgemäße Vermischung (von Elementen religiöser Praktiken verschiedener Religionen) einerseits und den Chancen gemeinsamen Feierns und Betens andererseits wird diskutiert - im Blick auf die Kinder als Akteure ihres eigenen religiösen Lernens, aber auch auf die Erzieherinnen und Eltern.

Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2008/1 Zeitschrift für Religionspädagogik (2008)

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Serie / Reihe: Theo-Web

Personen: Fleck, Carola

Schlagwörter: Kind Erziehungsziel Religiöse Erziehung Religiöses Lernen Interreligiöses Lernen Religiöses Brauchtum Kindergarten Religiöse Vielfalt