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Ist keine Spracherfassung besser als eine schlechte?
Fragen an Lilian Fried, Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit
Verfahren zur Sprachstanderhebung bei Kindergartenkindern und Schulanfängern gibt es inzwischen in großer Zahl. Die Expertin nennt wichtige Kriterien, nach denen ErzieherInnen ein gutes Verfahren für ihre Arbeit finden können.
Enthalten in:
kindergarten heute; 2005/1 Zeitschrift für Erziehung
(2005)
Serie / Reihe: kindergarten heute
Personen: Fried, Lilian
Fried, Lilian:
Ist keine Spracherfassung besser als eine schlechte? : Fragen an Lilian Fried, Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit / Lilian Fried, 2005. - S.14-16 - (kindergarten heute)
Zeitschriftenartikel