Hier werden zwei Herausforderungen formuliert, an denen sich eine zukünftige Theorie der Schule (mindestens) wird messen lassen müssen: An der Frage nach der Zukunft ("Schlüsselprobleme") und an der zunehmenden" Pluralität", mit der die Heranwachsenden konfrontiert sind. - Unter diesen Aspekten wird deutlich, daß an einer Theorie der Schule noch gearbeitet werden muß.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 1994/4 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(1994)
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Schweitzer, Friedrich
Schweitzer, Friedrich:
Ist Schule noch zu verantworten? : Anmerkungen zu einer zeitgemäßen Theorie der Schule / Friedrich Schweitzer, 1994. - S.517-520 - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel