Musik, Theater und Tanz gehören traditionell zu den Bereichen in der Schule, in denen Schüler klassen- und jahrgangsübergreifend zusammenarbeiten. Dabei entstehen besondere Arbeitsformen und Strukturen. Welche Arbeits- und Organisationsformen haben sich hier bewährt? Wie kann z. B. Altersmischung produktiv genutzt werden, wie können sich Schüler dabei vom Novizen zum Experten entwickeln?
Enthalten in:
Pädagogik; 2019/1
(2019)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Sobke, Christiane Ortuno-Stühring, Daniel
Sobke, Christiane:
Jahrgangsübergreifendes Lernen in Ensembles : Strukturen und Arbeitsformen im Bereich Musik, Theater und Tanz / Christiane Sobke / Daniel Ortuno-Stühring, 2019. - Seite 21-23 - (Pädagogik) Jahrgangsübergreifendes Lernen
Zeitschriftenartikel